【數(shù)字視聽網訊】11月15日，以“AI引領·育見未來”為主題的希沃人工智能教育應用交流活動在湖北正式啟幕，眾多合作伙伴、名師嘉賓出席活動，探討“AI+教育”的更多可能性�；顒由希Ｎ址窒砹嘶诮虒W大模型開展的教育模式革新、課堂教學優(yōu)化、師生個人成長等覆蓋多場景的數(shù)字化解決方案。

該交流活動后續(xù)還將走進廣州、上海、深圳等全國多個城市，匯聚力量、探索AI時代下教育高質量發(fā)展新路徑。

智慧賦能

在AI時代深挖數(shù)字化教學新模式

活動開始，由希沃湖北子公司K12營銷總監(jiān)付先緒作開場致辭，他表示，“教育不同于其他行業(yè)，在選擇AI工具的時候，應該去關注它擁有足夠的行業(yè)數(shù)據(jù)做支撐，這一點決定了Al的能力邊界和上限。”因此，采用垂直教學大模型，更聚焦教學、教研應用是必然選擇。

《武漢市基礎教育人工智能大模型應用示范行動方案(2024-2026年)》中提出，要“加快我市智慧教育示范區(qū)建設，推動人工智能和教育教學深度融合，促進教育數(shù)字化轉型，助力我市基礎教育高質量發(fā)展，”就此，湖北省教師教育學會教育技術專委會雷剛老師分享了關于“人工智能時代教學與教師”的獨特見解。

雷老師表示：“以學為中心，是課堂變革的趨勢，我們要在技術的環(huán)境、手段和方法的支持下，基于數(shù)據(jù)和資源的流動，促進學生深度理解，創(chuàng)造性解決問題，最終實現(xiàn)學科知識與學生原有經驗的連接，從而幫助學生有效學習、深度學習。”并向我們分享了基于智慧課堂的學習模式設計、智慧作業(yè)設計與批改、課堂教學模式革新等智慧經驗。

技術革新

希沃課堂智能反饋系統(tǒng)驅動教學提質

“AI+教育”正推動著中國的數(shù)字教育事業(yè)快速成長。2024年全國教育工作會議明確提出，“堅持應用為王走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領教育變革創(chuàng)新”的重要部署及指示。人工智能正以前所未有的力量重塑教育格局，積極擁抱人工智能是教育創(chuàng)新的關鍵機遇和必然路徑。

據(jù)湖北希沃售前經理馬小雪在活動現(xiàn)場分享，希沃教學大模型正全面賦能基礎教育數(shù)字化發(fā)展，從教學實施、教學評價、教學優(yōu)化、學情反饋、個性化反饋、個性化學習六大板塊賦能教師發(fā)展與學生成長，解決集體備課、教學反饋等多個場景問題，真正做到從教育發(fā)展的實際需求出發(fā)，在“教、學、管、評”等數(shù)字化教育維度，探尋、構建教育數(shù)字化新樣態(tài)。

接著馬經理的介紹，希沃教師顧問羅青老師在現(xiàn)場進一步演示了基于希沃教學大模型的課堂觀察的應用和案例，讓利用AI切實解決教育垂直領域問題變得更具象化。

值得一提的是，能有效助力教學反思、教研循證，賦能課堂教學質量提升的希沃課堂反饋系統(tǒng)的2.0版本已上線，重磅推出了AIGC課堂結構圖譜、老師課堂行動軌跡重現(xiàn)功能，幫助老師有效回溯課堂，并全新添加了學生學情數(shù)據(jù)，用技術讓師生在教學主陣地繼續(xù)探索與進步。據(jù)統(tǒng)計，截至2024年9月底，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)已建成14個重點應用示范區(qū)，覆蓋超1,000所學校，生成超75,000份課堂智能反饋報告。*

光谷第二小學吳剛老師進一步為我們分享了希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的使用感受。他表示，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)有效助力教師個人專業(yè)成長、提升教師團隊教研質量、提升行政管理效率，“是基于數(shù)字化、信息化技術，真實、高效地服務課堂教學有益的工具。”

育見未來

以AI創(chuàng)造數(shù)字教育更多可能性

正如希沃湖北子公司總經理程煜在會議最后總結所言，大道至簡，實干為要，數(shù)字化技術要應用到實處，能切實解決教育垂直領域的具體問題，讓更多師生受益于科技與教育深度結合的成果，讓社會洞見未來教育的更多可性能。

希沃深耕教育十五年，積極聚焦科技對“人”的賦能，在“學校-家庭-社會”全場景協(xié)同發(fā)力，推動教師積極應對新技術變革和學生全面成長。

AI引領，未來已來。希沃在數(shù)字技術革新推動教育教學高質量發(fā)展的征程中從未止步。未來，也將在實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展、推動學校積極應對新技術變革、賦能教學全流程上不遺余力，探索“AI+教育”的更多可能，為中國未來教育發(fā)展貢獻更多創(chuàng)新力量。

*數(shù)據(jù)來源于希沃內部統(tǒng)計

（編輯：daisy）