【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】為推進(jìn)教育技術(shù)改革與發(fā)展，促進(jìn)全省教師提升信息化素養(yǎng)，12月8日至9日，2022年“領(lǐng)航杯”江蘇省信息化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽決賽在無錫成功舉辦。本次決賽創(chuàng)新采用線上評(píng)審、線下授課的形式，借助希沃錄播遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂和線上線下混合式教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)專家遠(yuǎn)程評(píng)選和教師異地參賽，高效展示教師的教學(xué)基本功及信息化技術(shù)駕馭能力。

▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

層層角逐 展示技術(shù)與教學(xué)融合成果

據(jù)悉，本次大賽設(shè)幼兒、小學(xué)語文、小學(xué)道法、初中數(shù)學(xué)、初中生物5個(gè)組別，經(jīng)全省13個(gè)地市的層層選拔，共65位優(yōu)秀教師參與省級(jí)決賽。

首次采用線上線下混合式教學(xué)技術(shù)，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)：在比賽中，借助希沃信息化教學(xué)設(shè)備，參賽教師在線下課堂，鼓勵(lì)學(xué)生使用信息化設(shè)備進(jìn)行答題互動(dòng)，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

▲大賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師正在使用希沃信息化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)

同時(shí)，本次大賽還首次啟用線上直播，為期兩天的決賽共開展線上直播60場(chǎng)，總直播并發(fā)近5萬人次。通過直播，專家評(píng)委實(shí)時(shí)在線上觀看參賽教師的授課過程，教師的信息技術(shù)與教學(xué)融合成果，得到了全方位的展示。

▲專家評(píng)審?fù)ㄟ^直播觀摩授課過程，完成點(diǎn)評(píng)

科技支撐 提供流暢優(yōu)質(zhì)賽課體驗(yàn)

為了保障活動(dòng)順利進(jìn)行，活動(dòng)全程以希沃錄播為主要直播設(shè)備，為教師遠(yuǎn)程授課直播、評(píng)委線上觀摩評(píng)課等環(huán)節(jié)提供技術(shù)支撐與保障。

為了給用戶提供更好的賽課體驗(yàn)，希沃錄播、客戶顧問、市場(chǎng)、售后、講師、營銷、合作伙伴等多部門專業(yè)技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合，在短短兩天時(shí)間內(nèi)完成全省13個(gè)地市33個(gè)賽點(diǎn)直播設(shè)備的安裝調(diào)試、全程直播支持。以清晰流暢的直播畫面、專業(yè)的導(dǎo)播切換將參賽教師的授課過程實(shí)時(shí)完整向外轉(zhuǎn)播。

▲希沃團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行賽前部署

此外，希沃白板、易課堂軟件等信息化教學(xué)設(shè)備，也為參賽教師備課、授課過程提供便捷和優(yōu)化。據(jù)悉，本次決賽共53位老師使用希沃白板，占比全體參賽教師的88%，使用希沃易課堂軟件的教師占比53%，較去年有顯著提升。

在希沃團(tuán)隊(duì)的服務(wù)和技術(shù)保障下，這場(chǎng)高規(guī)模賽事活動(dòng)最終順利舉行，創(chuàng)新了專家評(píng)審形式，得到了業(yè)界一致好評(píng)。

▲賽后，相關(guān)人士為希沃團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊

面向未來 探索信息化教學(xué)江蘇模式

“領(lǐng)航杯”江蘇省信息化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽由省教育廳主辦、省電化教育館協(xié)辦，至今已成功舉辦11屆，旨在促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教師信息化應(yīng)用能力。本屆大賽鼓勵(lì)教師充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教學(xué)減負(fù)增效。鼓勵(lì)教師針對(duì)5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等條件，探索不同課型的教學(xué)模式。

該比賽為江蘇省教育工作者積極探索信息化環(huán)境下課堂教學(xué)新模式、新方法提供了重要平臺(tái)，為一線教育工作者成長為教學(xué)能力強(qiáng)、信息技術(shù)運(yùn)用領(lǐng)先的骨干教師，提供鍛煉機(jī)會(huì)。

▲參賽教師在信息化授課中探索新的教學(xué)模式

未來，借助希沃強(qiáng)大的直播平臺(tái)、錄播設(shè)備等信息化教學(xué)工具，江蘇省將繼續(xù)探索更多信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的路徑，促使一線教師在實(shí)踐中提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)新線上線下混合教育互動(dòng)模式。

（編輯：daisy）