【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】1月14日下午，由寧波國家高新區(qū)教育教學研究室、黃吉雁名師工作室主辦，希沃協(xié)辦的“技術賦能幼兒園活動架構(gòu)的教師沙龍”在寧波國家高新區(qū)實驗幼兒園順利舉行，來自寧波市高新區(qū)8所幼兒園的15位教師參加了本次沙龍。與此同時，因為疫情早已放假的寧夏固原市隆德縣和原州區(qū)的300余位幼兒園老師們也通過云端在線觀摩了本次活動，并通過留言、二維碼答題等方式，和現(xiàn)場的老師們進行了互動。

本次活動的線下展示課例均是來自于2021年全國教育教學信息化展示交流活動的獲獎課例，值得一提的是，寧波市高新區(qū)選送的9個作品均有獲獎，獲獎數(shù)量名列浙江省區(qū)縣第一，其中，幼兒園參展作品占總數(shù)一半。在本次沙龍活動中，我們首先回顧了以上的賽況，再由高新區(qū)教育教學研究室教育技術教研員黃吉雁老師為高新區(qū)幼兒園組獲獎教師頒發(fā)了證書。

緊接著，四名獲獎教師分享了他們的課例，分別是張萬玲老師的創(chuàng)新課例《奇妙的蒜》，張倩俐老師的創(chuàng)新課例《紙牌大閱兵》，林凱杰老師的典型課例《蛋蛋和鼓鼓的夢想》以及邱麗霞老師的研討課例《有趣的象形文字》。這四位老師都選擇了希沃白板5軟件作為課件制作工具，并通過設計思路的講解和現(xiàn)場技術的演示，讓老師們得到信息化工具與教學相融合的課堂啟發(fā)。同時，活動現(xiàn)場上每位老師都積極參與，點評課例，并提出自己看法。在熱評中老師們點贊最高的是：交互式教學不是簡單的為了激發(fā)孩子的興趣，而是使教學中的生成內(nèi)容得以融合實現(xiàn)。好的產(chǎn)品是基石，如何用好產(chǎn)品是后續(xù)區(qū)域教育信息化程度的關鍵。

活動中老師們還就“作為技術派教師如何基于幼兒園課程的教學目標優(yōu)化教學流程，提煉教學亮點?”進行了小組討論，并選取現(xiàn)場的一節(jié)課例進行分析，更以思維導圖的方式進行了分享。最后進行了分享的是由希沃講師顧問林江楠老師帶來的，以《信息化背景下的幼兒園教學設計優(yōu)化與課堂教學創(chuàng)新》為主題課例。

在沙龍中，寧夏固原市隆德縣聯(lián)財鎮(zhèn)中心幼兒園的王雪燕、謝倩倩兩位老師，對本次觀摩活動感受頗深。其中，王老師說：本次學習受益匪淺，感謝希沃和寧波的老師們?yōu)槲覀兲峁┮淮螌氋F的觀摩機會。這次的觀摩中我看到各位老師都使用了希沃白板軟件，它的確可以提升課堂的教學效率，提高學生的學習效率。作為教師，我們要以信息技術為載體，統(tǒng)整數(shù)學課程資源，促進學生知識、技能的融合，發(fā)展數(shù)學的核心素養(yǎng)。

而謝老師則表示：隨著信息技術的飛速發(fā)展和計算機與互聯(lián)網(wǎng)的應用與普及，我們的生活、學習、工作都發(fā)生了改變，這也深刻影響著教與學，作為一名幼教工作者，我們應該不斷更新教育觀念，嘗試將教育活動與信息技術相結(jié)合，從而提高教學質(zhì)量，使幼兒的學習活動更符合他們的認知特征和規(guī)律。此次的希沃教師沙龍直播觀摩課更為我們建構(gòu)了一個很好的交流平臺，它打破了時間和空間的限制，讓教師們分享和交流教學經(jīng)驗及方法時變得更加便捷。

通過本次的教師沙龍，幼教領域的老師們在技術與教學活動深度融合方面收獲了更多的成長。在希沃的助力下，寧波國家高新區(qū)教育教學研究室在近兩年通過杏壇計劃，共培養(yǎng)了42名杏壇三星及以上導師，這些老師在推動學校及區(qū)域教育信息化應用發(fā)展中，貢獻了極大的力量。未來，希沃將進一步與高新區(qū)教研室深度合作，在賦能杏壇導師、名師工作室引領發(fā)展、跨區(qū)信息化應用團隊扶持建設等方面進行深入的探索。

在教育信息化的前行路上，我們希望看到更多的耕耘者，為教育創(chuàng)新提供科技和服務支撐，用科技賦能優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品，讓教育更美好。

（編輯：bingjiling）