【中國數字視聽網訊】時下，來自海外的大規模網絡開放課程“慕課”(MOOC)在國內廣受追捧。殊不知，早在多年前，楊浦區就有了形式類似“慕課”，但在遠程“面對面”互動交流方面超越“慕課”的在線教育應用——“網上公益學堂”

2005年，楊浦區教育局根據區領導提出的“作為優質教育集聚區，要充分運用遠程教學視頻系統，挖掘教育內涵，釋放教育能量，共享教育資源”的要求，利用華平在線課堂系統，開展了“網上公益學堂”的實踐和探索。這個集合區域內高校專家、教授以及基礎教育名師，精心打造的網絡學堂，目前已經覆蓋楊浦區所有中小學。

筆者了解到，“網上公益學堂”分為“名師輔導”、“名師講壇”、“名師經典”3個板塊，這3大板塊各具特色。據統計，自開辦以來，通過這一在線教育平臺，遠程實時聽課和課后自主點擊收看的學生已達數十萬人次。可以說，它是一個真正跨越學校圍墻的高質量、公益性學堂。

名師在線輔導，助莘莘學子圓夢中高考

4月26日下午，在楊浦區教育局信息中心演播室內，復旦附中的市地理特級教師楊士軍為全區的高三學子帶來了一場題為《夯實基礎 重在能力——地理高考有效復習》的專題輔導講座。來自市東中學的高三學生在主講教室現場聆聽了講座，全區其他中學的高三學生在各自學校的遠端聽課教室同步聽課，并通過華平在線教育系統的互動功能，與主講教室的老師進行了“面對面”的視頻互動與交流。通過系統的錄播功能，楊老師的講課還被全程錄制后，傳輸到區政府門戶網站和楊浦教育網站上，供學生們課余點播學習。這是為期兩個月的2014年度楊浦“網上公益學堂——名師輔導”系列講座的最后一場。

自2005年以來，每年臨近中考、高考，楊浦區“網上公益學堂——名師輔導”欄目都會有針對性地開出幾十堂課，課程內容涉及語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等各個學科。這些課程均由特級教師、區教研員和骨干教師在網上領銜主講，面向全區初三、高三學生開展免費學科輔導，通過遠程教學技術擴大輔導講座的受益面，為學生升入理想的學校創造良好的條件。

另外，每年面對即將到來的中、高考，不少考生、家長都存在著焦慮、糾結、忐忑的心理狀態。為了克服學生的畏考情緒，幫助學生增強信心，“網上公益學堂——名師輔導”欄目還專門開設了考前心理輔導講座，為學生提供簡單實用，可操作性強的心理減壓和心理調適方法，助學生輕松迎考。

“名師輔導”欄目在最大程度上放大了名師資源的能量和效應，尤其對于那些家境困難、無法參加自費補習，又強烈渴望得到名師指導的學生來說，“名師輔導”無疑是一次難得的免費“加餐”機會。孩子們不用花費分文，就可以享受交大、復旦附中等名校名師“面對面”的考前輔導，助他們圓夢中高考。

名師座客講壇，以智慧之泉澆灌希望之星

如果說“名師輔導”注重的是學生升學過程中的實際效應，那么“名師講壇”關注的則是學生的拓展性思維。提高學生的科學人文素養，創設校園學術氛圍，豐富學生經歷，開闊學生視野，使不同學生的需求得到滿足——這是“名師講壇”創建的重要目的所在。“名師講壇”利用楊浦區百年大學的區情優勢，依托高校教育資源，每月邀請大學知名教授或在某一科學領域有所建樹的專家，通過華平在線教育系統面向中小學生開設科學類、文史類、藝術類等方面的講座,讓學生在與學者近距離的接觸中，接受知識的浸潤、學養的陶冶，激發他們學習的興趣和追求真理的熱情。

韓一辰，“明日科技之星”稱號獲得者。兩年前他從復旦二附中畢業，正是“名師講壇”讓他愛上了科學探究。在復旦二附中就讀的初中四年里，他通過“名師講壇”的在線課堂，感受了多位專家學者的精彩演講，并遠程“面對面”地向學者們請教了各種困惑和疑難問題。其中鐘揚教授的《如何設計生物學“小”實驗？》激發了他自己設計和參與實驗的濃厚興趣。在學者們的影響下，韓一辰積極參與課題研究，并以優異的成績考入了交通大學附屬中學。今年，他的課題在上海市科技創新大賽上獲得了一等獎，并因此贏得了“明日科技之星”的稱號。韓一辰是幸運的，但他僅僅是從“名師講壇”中受益的千萬個學生中的一個。

講壇創辦人、復旦二附中原副校長姜乃振說，“名師講壇”最初只是學校在“通識教育”理念下開設的一個品牌講座，課程開設的隨意性較大。自2006年開始，學校借助華平股份提供的在線教育系統將其開發成“網上公益學堂”的一個專欄，并通過多年的內容甄選、打磨和二次開發，形成了本區特色課程。“名師講壇”現在固定為每月一講，并通過在線課堂和網絡視頻讓更多學生足不出戶，就能免費享受到全區范圍內的各種名師資源。

毫無疑問，“名師講壇”使網上公益學堂在質與量上都實現了一個新的突破，即由單純的學科輔導向提高學生的科學人文素養拓展；由初、高三學生受益擴大到全區中小學生普遍受益；由應試教育影響下的題海戰術向提高人文素養、培養創新意識轉變。中國科學院院士鄒世昌、耶魯大學博士后李輝、復旦大學博導葛劍雄等各位專家、學者、名師通過華平的在線教育系統，紛紛登上講壇，與學生“面對面”交流，用他們的人生經驗和學術智慧啟迪學子，讓楊浦學子在浩瀚的人文、藝術、科學的太空中遨游擷取，思接千里。

名師經典實錄，園丁也是公益課堂的受益者

“名師經典”于2006年10月在網上公開亮相。該欄目將26位特級教師多年以來積累的教學精髓、學科理念、經典的教學案例，以課堂實錄的形式發布在網上，供中、小、幼教師觀摩與學習，以期豐富區域優質教育資源，提升教師專業水平，凸現示范、輻射、引領作用。7年來，已形成“特級教師談學科教育”的系列特色課程講座共二十多場。

筆者打開楊浦教育網站，鼠標點擊“網上公益學堂——名師經典”欄目，看到已經有15場“名師經典”講座視頻掛在網上，供人們點擊觀摩。我們點開2006年10月發布的中科院、復旦大學雙聘院士安芷生教授主講的《全球環境變化———二十一世紀的全球變化科學》講座視頻。這是楊浦區“網上公益學堂———名師經典”的首場報告。現場的250名學生與當時試點的近30所學校的5000名學生，通過華平的在線教育系統，同上這門“關于全球環境變化”的課程。與此同時，通過直播、掛網、錄像、刻盤等多種形式，更多的學生、教師、家長成為這場講座的收益者。

如果說“名師輔導”和“名師講壇”主要是面對莘莘學子們開設的欄目，那么“名師經典”則更多的側重于幫助園丁們提升教師專業水平。我們看到，在“名師經典”欄目中還有《人文精神與古詩詞誦讀》、《 Friend or Enemy》、《復數的三角形式》，以及《課堂教學的基本環節》、《知識教學的策略》、《對生命教育的認識和思考》等十幾個經典課堂案例和名師學科教育經驗分享的視頻實錄。不同學校的老師們利用華平在線教育系統，遠程分享了特級教師們關于學科教學方面的經驗。各地學校的老師們通過系統與特級教師進行遠程教學策略及方法的探討，并從中受益。

另外，通過在線教育系統，各校老師經常在辦公室或遠端聽課教室，對特級教師正在為學生講授的經典課堂，進行遠程觀摩與學習，通過這種方式汲取前輩們的經驗與智慧，為更好地教育一方學子打好堅實的專業基礎。

作為楊浦區教育局積極推進區教育信息化的一個突出成果，“網上公益學堂”，這個被譽為“跨越學校圍墻的高質量、公益性學堂”，有效地將楊浦區對教育信息化的需求與現代多媒體通訊技術進行了結合。通過華平股份提供的在線教育解決方案，楊浦區成功地建立了覆蓋全區所有中小學的“遠程視頻互動教學平臺”。這個互動教學平臺以強大的視音頻交互和系統錄相功能，打破了原有地域和時空限制，使有限的教育資源惠及更多的學生與教師。

如今，“網上公益學堂”已經迎來了十歲生日。過去的十年，它在楊浦區這方沃土上生根、發芽，開花、結果。未來，隨著教育信息化的不斷深入，我們更有理由相信，這個“合民情、順民意、暖民心”的課堂，將會肩負著更重大的使命長盛不衰！