【中國數字視聽網訊】2013年我國財政教育支出3883.91億元，占GDP超過4%，未來還將向7%的世界平均水平看齊，教育信息化經費占教育經費的10%;預計2017年教育信息化市場規模將達到3,546億元，我國教育信息化將被催生千億市場空間。盡管教育信息化市場巨大，但需方市場卻仍然諸多問題：資源建設與硬件建設投入比例失調、信息技術教育應用效率不高等等等等……全球主要國家教育信息化建設的投入，資源建設應占70%，硬件建設應占30%，而我國的卻恰好相反。

跨足于教育即成功于教育？

教育信息化的市場隨著學校需求的持續升溫，IT、安防、互聯網等領域企業紛紛盯準這塊千億元的教育信息化市場。應用方案集成商、內容提供商、IT技術服務及軟件提供商、教育信息化設備商紛紛擠進校園，熱鬧紛呈，形式多樣，種類繁多。光是做信息化平臺的企業就夠學校挑花眼的，你家做教務軟件平臺，他家做教學平臺，你做資源，他做技術服務......結合著云技術、物聯網、大數據等應用技術的“摻合”，著實讓帶著采購教育信息化產品迫切需求的學校，難以選出誰家的方案最稱心。

面對著教育招標采購流程的繁瑣、國內教育信息化普及緩慢等等諸多問題，企業想搶占這塊千億元的市場只有在此階段砸錢再砸錢，現如今，沒有點資金運作，你都不敢說你在做教育信息化產品!企業砸錢研發產品做市場、學校茫然的在眾多企業中選擇更適合自己的信息化產品……一方是對市場滿懷期待的教育信息化企業，一方是急需有個了解教育信息化產品渠道的學校。面對如此欣欣向榮的未來市場，為何搞得現狀卻是雙方如此的“難受”。